Research performance of Khalifa University of Science and Technology, Abu Dhabi
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the effect of explicit teaching of textual metadiscourse on esap reading comprehension performance of iranian university students
چکیده ندارد.
15 صفحه اولAutosomal Short Tandem Repeat (STR) Variation Based on 15 Loci in a Population from the Central Region (Riyadh Province) of Saudi Arabia
Awad E Osman1*, Habiba Alsafar2, Guan K Tay3, Jasem BJM Theyab4, Mohamed Mubasher1, Nezar Eltayeb-El Sheikh1, Hanan AlHarthi1, Michael H. Crawford5 and Gehad El Ghazali6 1PCLM, King Fahad Medical City, Riyadh 11525, Saudi Arabia 2Khalifa University of Science Technology and Research, Abu Dhabi, United Arab Emirates 3Centre for Forensic Science, The University of Western Australia, Crawley, West...
متن کاملThe Columbia University - New York University Abu Dhabi SIGMORPHON 2016 Morphological Reinflection Shared Task Submission
We present a high-level description and error analysis of the Columbia-NYUAD system for morphological reinflection, which builds on previous work on supervised morphological paradigm completion. Our system improved over the shared task baseline on some of the languages, reaching up to 30% absolute increase. Our ranking on average was 5th in Track 1, 8th in Track 2, and 3rd in Track 3.
متن کاملthe effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance
this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...
15 صفحه اولthe effects of time planning and task complexity on accuracy of narrative task performance
هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر برنامه ریزی زمانی، هم چنین افزایش میزان پیچیدگی تکالیف در نظر گرفته شده بصورت همزمان، بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 16 الی 18 سال به عنوان شرکت کنندگان در این زمینه ی تحقیق در نظر گرفته شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی هر دو تکلیف ساده و پی...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Performance Measurement and Metrics
سال: 2019
ISSN: 1467-8047
DOI: 10.1108/pmm-06-2019-0022